Pembelajaran tematik kelas rendah

 Gaya belajar kelas rendah  1.Gaya belajar yang cocok untuk anak yang hyperaktif yaitu gaya belajar kinestetik karena pada gaya belajar ini banyak bergerak cocok untuk anak seperti itu karena dilakukan secara langsung. 2. Cara guru agar pembelajaran all in one yaitu penggabungan antara gaya belajar auditorial visual dan kisentetik contohnya yaitu gaya belajar VAK. 3. Penggolongan karakteristik kelas rendah yaitu anak kelas 1-2 SD yaitu mereka suka bermain. 4. Cara mengatasi siswa karena faktor internal (keluarga) yaitu orang tua harus lebih dekat lagi dengan anak, dan memahami anak tersebut serta tidak membandingkan prestasi anak dengan lingkungan sekitarnya . 5.Anak SD dominan sering bertengkar karena hal sepele, sedangkan anak SMP dan SMA itu lebih ke mencari jati dirinya. 6.Faktor kesulitan fisiologis dan psikologis. Faktor fisiologis itu faktor fisik atau kondisi fisik, faktor psikologis itu faktor mental anak seperti kecerdasan. 7. Cara guru mengatasi kesulitas belajar si...

Pelopor teori Teori Jean Piaget = 1-7 tahun tahap berpikir anak operasional konkret Teori pavlof = pembiasaan diri dari lingkungan Teori John Locke= yaitu tabularasa bahwa anak lahir seperti kertas putih yang kosong tingkah laku dipengaruhi oleh lingkungan Teori Brunner  = kelas awal pada tahap representatif simbolik Nah, keempat teori belajar ini semuanya berbicara tentang pembiasaan yang menghasilkan tingkah laku. Dalam Alquran juga dijelaskan dalam surah an-naba ayat 1-5 bahwa anak berada pada tahap; 1.bertanya  = rasa ingin tahu 2.Asimilasi  = meniru 3.Representasi  = mempertahankan pendapatnya 3.interpretasi = Melakukan apa yang diketahui Nah,semua ini terkait dengan kontruktivisme dimana; Penggabungan pengalaman+ informasi baru dan menjadi perlakuan yang baru.

 Karakteristik peserta didik kelas awal 1.Jean Piaget Menurutpiaget terbagi 2 bagian yaitu kelas rendah dan kelas tinggi Kelas rendah siswa yang berada pada tingkat 1,2,3 (umur 5-9) tahun  Kelas tinggi siswa yang berada pada tingkat 4,5,6 (umur 9-12) tahun. Siswa rendah pada kelompok anak usia awal yaitu masa waktu yang singkat. Namun punya arti yang besar karena potensi dikembangkan maksimal.  2. Pavlof  Menurut pavlof yaitu pembiasaan diri oleh peserta didik dalam berinteraksi dengan lingkungannya.  3. Bruner Menurut bruner proses belajar secara tahap representatif simbolik.  contohnya : guru menyebutkan 2 + 1 = 3, nah disini guru tidak lagi menuliskan dipapan tulis 2 +1 = 3, tetapi peserta didik sudah berpikir bahwa 2+1=3 dengan memahami simbol dari materi tersebut.  4. Q.S Luqman membentuk pribadi yang beriman dan Islam mengangkut pendidikan karakter mengenal aqidah, amal, etika sosial dan pribadi 5. UUD No. 20 Tahun 2003 Pada UUD peserta didik mul...